RECREOS DEPORTIVOS - DATCHBALL

Datchball en el segundo trimestre: deporte, estrategia y trabajo en equipo dentro del Proyecto Escolar Saludable

Durante el segundo trimestre, nuestro centro ha seguido impulsando actividades dentro del Proyecto Escolar Saludable, con el objetivo de fomentar hábitos de vida activos, mejorar la convivencia y ofrecer al alumnado nuevas formas de disfrutar del deporte.

En esta ocasión, el alumnado ha participado en una actividad deportiva de datchball, una modalidad dinámica, divertida y muy participativa que combina velocidad, reflejos, estrategia y trabajo en equipo.

El datchball es un deporte de equipo en el que los jugadores deben esquivar, lanzar y cooperar con sus compañeros para conseguir eliminar al equipo contrario, siempre respetando las normas del juego y manteniendo una actitud deportiva. Es una actividad ideal para trabajar la coordinación, la toma rápida de decisiones y la colaboración entre iguales.

A lo largo de la jornada, los alumnos y alumnas pudieron disfrutar de diferentes partidos en los que no solo importaba ganar, sino también participar, animar, respetar al rival y jugar de forma limpia. La actividad permitió crear un ambiente muy positivo, en el que el deporte se convirtió en una herramienta para mejorar la convivencia y reforzar valores como el compañerismo, la superación y el respeto.

Además, esta propuesta ha servido para acercar al alumnado a deportes alternativos menos conocidos, demostrando que la actividad física puede ser variada, inclusiva y muy motivadora. El datchball consiguió captar rápidamente la atención de los participantes, que se implicaron con entusiasmo desde el primer momento.

Desde el Proyecto Escolar Saludable seguimos apostando por iniciativas que ayuden a nuestro alumnado a moverse más, convivir mejor y descubrir nuevas formas de practicar deporte. Porque cuidarse también puede ser divertido… y en este caso, con balones de por medio, mucho más.

¡Enhorabuena a todos los participantes por su actitud, energía y espíritu deportivo!

 








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